Kansgelijkheid in het Curaçaose onderwijs

Kansengelijkheid in het Curaçaose onderwijs kan op korte termijn worden versterkt aan de hand van een tienpuntenplan. Dit vraagt om relatief weinig investering in geld en ook weinig nieuwe wetgeving. Aanbevolen wordt om kwantitatieve monitoring van kansengelijkheid in het onderwijs te implementeren.

Beeld: ©Tijdelijke Werkorganisatie / Seven Media
Overhandiging Eindrapport Kansgelijkheid Onderwijs. V.l.n.r.: Randal Rosalia (UoC), Susan Larmonie (Min. OWCS), Gilmar Pisas (Minister president Curaçao), Dnaiël van Vuuren (SEO) en Olaf Geijs (UoC)

In het Programma Mehorashon di Enseñansa (MdE), het meerjarig herstelprogramma voor het onderwijs in Curaçao in de periode 2023-2028, is kansengelijkheid één van de belangrijke doelen. Het begrip kansengelijkheid is echter niet eenduidig gedefinieerd, wat het risico versterkt dat het probleem niet in de kern wordt aangepakt. Een gedegen analyse van de stand van zaken en wat ervoor nodig is om kansengelijkheid te bevorderen ontbreekt tot
op heden. Het ministerie van Onderwijs, Wetenschap, Cultuur en Sport (OWCS) in Curaçao heeft hierom dit onderzoek laten uitvoeren. Het onderzoek is uitgevoerd door SEO Economisch Onderzoek in samenwerking met de University of Curaçao en bijzonder hoogleraar Kansengelijkheid in het Onderwijs aan de UvA prof. dr. Louise Elffers.

De centrale onderzoekvragen zijn:

A. Hoe kan kansengelijkheid in theorie worden verbeterd?

B. Wat is er bekend over kansengelijkheid in het Curaçaose onderwijs?

C. Hoe kan kansengelijkheid in de Curaçaose praktijk worden verbeterd?

  • Beeld: ©Tijdelijke Werkorganisatie / Seven Media
  • Beeld: ©Tijdelijke Werkorganisatie / Seven Media
  • Beeld: ©Tijdelijke Werkorganisatie / Seven Media
  • Beeld: Seven Media